De uitgangspunten van de KinderCampus stellen duidelijke eisen aan de organisatie, de werkwijze, de inrichting van de omgeving en de houding van de medewerkers. We hebben in veel opzichten het roer radicaal omgegooid in vergelijking met het bestaande onderwijs. Dit steeds vanuit de vraag: ‘Wat hebben de kinderen nodig?’ Deze vraag staat nog altijd centraal, en dat zal zo blijven. We willen daar flexibel in kunnen zijn, want het antwoord kan op verschillende momenten ook anders zijn.

Flexibiliteit heeft echter ook zijn grenzen. Een basis is nodig om je veilig te kunnen voelen, te weten waar je aan toe bent en vertrouwd te raken met je omgeving. Dit geldt zowel de kinderen als de volwassenen.

De basis van de KinderCampus vormen de thuisgroepen.  We hebben vier onderbouwgroepen (groep 1,2,3), twee middenbouwgroep ( groep 4,5) en twee bovenbouwgroep (6,7,8). Een vast team van medewerkers "bemant" deze groepen, aangevuld met gidsen (een gids begeleidt de kinderen in een atelier: dit kan een medewerker zijn, maar ook een ouder of vrijwilliger). Groot voordeel is dat de medewerkers alle kinderen kennen, wat de informatieoverdracht en het signaleren van eventuele problemen ten goede komt.

De KinderCampus is een gesubsidieerde basischool. We vinden het belangrijk om aan de kerndoelen te voldoen en bereikbaar te zijn voor alle lagen van de bevolking.